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Emblème de l’Empire de Hrossagrið : un hippogriffe cabré dans un rondeau

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L’Empire de Hrossagrið

Le sanctuaire des chevaux, et la paix que l’on fait respecter

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Livre II · Partie II

Éducation et enfance

Gratuite à tous les niveaux, réellement accessible et assortie des obligations de protection les plus fortes que l’Empire impose où que ce soit dans son droit.

L’éducation en Hrossagrið est gratuite, largement financée et réellement accessible à tous les niveaux — le dernier mot y fait un travail réel, car un système sans frais mais hors de portée en pratique n’est pas accessible du tout.

L’enseignement de l’histoire

L’Empire n’enseigne pas une version flatteuse de lui-même

L’enseignement de l’histoire est exact quant aux réussites, aux échecs, aux injustices, aux conflits et aux décisions controversées de l’Empire. Les supports destinés aux jeunes enfants peuvent omettre les détails crus, mais ils ne peuvent pas falsifier ce qui s’est produit, et le détail est introduit progressivement avec l’âge. L’Empire ne réécrit pas, n’efface pas et n’édulcore pas son histoire à des fins politiques.

L’accueil de la petite enfance

Gratuit ou effectivement gratuit, et non subordonné à l’emploi

L’accueil de la petite enfance est gratuit ou effectivement gratuit, abondant, correctement doté en personnel et largement financé. Il est ouvert que les parents travaillent ou non — un refus délibéré de traiter l’accueil de l’enfant comme une aide attachée au travail plutôt que comme une prestation destinée à l’enfant.

La protection des enfants

Des obligations, non des aspirations

Les enfants bénéficient d’une protection exceptionnellement forte contre la violence, l’exploitation, la négligence, la maltraitance institutionnelle et le contrôle coercitif, et ils doivent être entendus dans les décisions qui les concernent.

Parallèlement à la répression, l’Empire mène des programmes publics gratuits et vigoureusement promus qui enseignent la parentalité, la régulation émotionnelle, le conflit respectueux, les droits de l’enfant, ainsi que la manière de reconnaître et de rompre les cycles générationnels de maltraitance. Ils sont faciles à rejoindre et présentés comme un enseignement public ordinaire — non comme une thérapie, et non comme une punition pour les mauvaises personnes.

En préparation. La structure de la scolarité impériale, des examens, de la formation des enseignants et de l’enseignement supérieur n’est pas encore inscrite au registre.