教育と子ども

フロッサグリーズ（Hrossagrið）における教育は無償であり、手厚い財源を有し、あらゆる段階において真に利用可能である—この最後の語は実際に働いている。無償であっても実際には到達し得ない制度は、そもそも利用可能ではないからである。

歴史の教育

帝国は自らについて好意的な版を教えない

歴史の教育は、帝国の成功、失敗、不正義、紛争および議論を呼ぶ決定について正確である。年少の子どものために書かれた資料は生々しい細部を省くことができるが、起きたことを偽ることはできず、より詳細な内容は年齢に応じて段階的に導入される。帝国は政治的目的のために自国の歴史を書き換え、消去し、または美化することをしない。

保育

無償または実質的に無償であり、就労を条件としない

保育は無償または実質的に無償であり、十分な数があり、適切に人員が配置され、手厚い財源を有する。親が就労しているか否かにかかわらず利用できる—保育を子どもに対する提供としてではなく就労に付随する補助として扱うことへの、意図的な拒否である。

児童の保護

願望ではなく義務

子どもは、暴力、搾取、放置、施設における虐待および強制的支配から極めて強固な保護を受け、自らに影響する決定において聴取されなければならない。

強制の手段と並んで、帝国は無償かつ積極的に広報される公的な事業を運営し、育児、情動の調整、敬意ある対立の処し方、子どもの権利、ならびに世代にわたる虐待の連鎖をいかに見分け、いかに断ち切るかを教える。これらは参加が容易であり、通常の公教育として提示される—治療としてではなく、悪しき者に対する罰としてでもない。